Δράση του 1^ου άξονα αξιολόγησης σχολικής μονάδας

Συντονίστρια : Μαρία Κορδέλα

Στα πλαίσια της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας σχεδιάστηκε και πραγματοποιήθηκε διαγωνισμός φιλαναγνωσίας . Ο διαγωνισμός αφορούσε όλους τους μαθητές του σχολείου.

Η δράση κίνησε το ενδιαφέρον των περισσότερων μαθητών του σχολείου και η συμμετοχή τους σε όλη την προσπάθεια ήταν πολύ εντυπωσιακή.

Στόχος της δράσης ήταν η βελτίωση και ανάπτυξη των ήπιων και ψηφιακών δεξιοτήτων των μαθητών με τη χρήση συνεργατικών τεχνικών.

Το eTwinning είναι μια διαδικτυακή κοινότητα σχολείων της Ευρώπης. Υποστηρίζει την «αδελφοποίηση» των σχολείων μέσω του διαδικτύου.

Το τμήμα Ε₁ του σχολείου μας, με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την δασκάλα του τμήματος Παναγιώτα Τζιοβάρα, συμμετείχε στο εθνικό πρόγραμμα eTwinning   «Θέλεις να γίνουμε φίλοι;» διάρκειας 5 μηνών, από τον Νοέμβριο 2021 έως τον Μάρτιο 2022. Με πολλή όρεξη οι μαθητές μας συνεργάστηκαν και δημιούργησαν μια γέφυρα επικοινωνίας με τους μαθητές του 11ου Δημ. Σχολείου Δράμας, του 1ου Δημ. Σχολείου Ευόσμου, του 1ου, 2ου, 3ου και του 16ου Δημ. Σχολείου Σταυρούπολης Θεσσαλονίκης.

Αρχικά, τα παιδιά για να γνωριστούν, παρουσίασαν τον εαυτό τους σε έναν ομαδοσυνεργατικό ψηφιακό πίνακα ανακοινώσεων. Στη συνέχεια στον ίδιο πίνακα έψαξαν με ποιους από τους συμμαθητές τους έχουν κοινά ενδιαφέροντα και ξεκίνησαν την επικοινωνία. Έπειτα, αντάλλαξαν ευχές και κάρτες για τα Χριστούγεννα, μιας και το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε εκείνη την περίοδο. Τέλος, κλήθηκαν να δημιουργήσουν συνεργατικά προϊόντα με θέμα τη φιλία και τα παρουσίασαν στα υπόλοιπα σχολεία. Μερικά από τα συνεργατικά προϊόντα που παρήχθησαν ήταν κολλάζ, κάρτες, ποιήματα, συννεφόλεξα και κοινές παρουσιάσεις διαφανειών.

Η βασική έγνοια ήταν να δημιουργηθούν συναισθηματικοί χώροι στην καθημερινότητα του σχολείου, που ενθαρρύνουν την ηθική της φιλίας, της αλληλεγγύης και της φροντίδας για τον άλλο, μέσω της επικοινωνίας μεταξύ των σχολείων.

Την Τετάρτη 13 Απριλίου 2022 πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών του σχολείου με θέμα: "Διαφοροποιημένη Διδασκαλία".

Επιμορφωτές:

Μπότσογλου Καφένια: Καθηγήτρια ΠΤΕΑ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Γκόρια Σοφία: Ε.ΔΙ.Π στο ΠΤΕΑ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Την Πέμπτη 24 Μαρτίου 2022 πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών του σχολείου με θέμα: " Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών σύμφωνα με τον Νόμο 4823/2021 (ΦΕΚ 136) - Αναβάθμιση του σχολείου, ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών και άλλες διατάξεις". Εισηγητής: Μπασιάκος Γεώργιος (Δ/ντής του σχολείου).

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο. Η ημέρα αυτή αποτελεί μια αφορμή για εκπαιδευτικούς, μαθητές/τριες και γονείς των σχολείων όλης της χώρας να ανταλλάξουν σκέψεις, πληροφορίες και ιδέες και να ενεργοποιηθούν δράσεις ευαισθητοποίησης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και εκφοβισμού που εκδηλώνεται μεταξύ και εναντίον των μαθητών/τριών, ώστε να περιοριστούν οι δίαυλοι εκδήλωσης της βίας στη ζωή των ανηλίκων και να αποτραπούν οι αρνητικές συνέπειες στις διαπροσωπικές τους σχέσεις.

Με αφορμή την ημέρα αυτή οι εκπαιδευτικοί των τμημάτων όλων των τάξεων υλοποίησαν  δράσεις-συζητήσεις εκδηλώσεις (π.χ. βιβλιοπαρουσιάσεις, προβολές ταινιών, εικαστικά εργαστήρια, διαδραστικές ομιλίες, κ.α.) από την Πέμπτη 3 Μαρτίου έως και την Τετάρτη 9 Μαρτίου 2022, με στόχο την ευαισθητοποίηση σε θέματα βίας και σχολικού εκφοβισμού.

Επίσης, με αφορμή την παραπάνω Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο, αλλά και την υλοποίηση σχεδίου δράσης για τις σχέσεις μεταξύ των μαθητριών/τών στο σχολείο στα πλαίσια της εσωτερικής αξιολόγησης της σχολικής μονάδας, ο Δ/ντής του σχολείου Μπασιάκος Γεώργιος σε συνεργασία με τους  εκπαιδευτικούς που υλοποιούν τη δράση (Καμόσου Σοφία, Κούργια Έλλη, Χατζηκυριάκου Ευτυχία  και Ψωμαδοπούλου Ζωή) την εβδομάδα από 3 έως 9 Μαρτίου 2022 ενημέρωσαν τους μαθητές, διάβασαν σχετικά βιβλία, παρακολούθησαν ταινίες μικρού μήκους, συζήτησαν μαζί τους,απάντησαν σε ερωτήσεις - απορίες για το φαινόμενο του εκφοβισμού στο σχολείο, ενώ ακούστηκαν και οι προσωπικές εμπειρίες των παιδιών.

Οι παρουσιάσεις έγιναν ανά Τάξη και ηλικιακή ομάδα. Συγκεκριμένα:

Τάξεις Α-Β:  Στις μικρές τάξεις διαβάστηκαν μικρές ιστορίες όπως "Η Μόνα η Χελώνα σε καινούριο σχολείο", "Τα μπαλόνια της Φιλίας" και έγινε προβολή βίντεο με τίτλο "Τα χέρια δε χτυπάνε τα χέρια αγαπάνε".

Τάξεις Γ-Δ:Προβολή ταινίας μικρού μήκους "Τα μπλε γυαλιά"

Τάξεις Ε-ΣΤ: Προβολή ταινίας μικρού μήκους "Οι τελευταίες 5 ημέρες"

Οι μαθήτριες / τές των τάξεων Γ-ΣΤ αποτύπωσαν σε χαρτί τις σκέψεις τους και ζωγράφισαν με θέμα:"τι είναι για αυτές/αυτούς η Σχολική Βία".

Μέσα από τη συζήτηση έγινε αναφορά:

1) στα χαρακτηριστικά της Βίας στο Σχολείο, όπως η στοχευμένη -επαναλαμβανόμενη επιθετική ενέργεια και η ανισορροπία εξουσίας-δύναμης.

2) στους εμπλεκόμενους (μαθητής θύμα, μαθητής θύτης, θεατές-μάρτυρες, εκπαιδευτικοί, γονείς/κηδεμόνες)

3) στις μορφές εκφοβισμού (λεκτικός, σωματικός, κοινωνικός, ηλεκτρονικός).

Οι ενημερώσεις έκλεισαν με ένα σύνθημα: ΜΙΛΑ...

Τονίστηκε πόσο σημαντικό είναι να ανοίγουν στόματα, αλλά και πόσο σημαντικός είναι ο ρόλος των Παρατηρητών οι οποίοι θα πρέπει να μιλάνε και να μη φοβούνται, να μιλάνε για να μη γίνονται συνένοχοι σε παραβατικές συμπεριφορές.

Η  εκπαιδευτικός του Τμήματος Ένταξης Χατζηκυριάκου Ετυχία με τους μαθητές της παροσίασαν το θεατρκό "Ο μεγάλος νικητής", μια ιστορία που προάγει την αγάπη, τη φιλία, τη συνεργασία, την αποδοχή της διαφορερτικότητας.

Ευχαριστούμε τα παιδιά μας για τη συνεργασία τους...

Στο πλαίσιο του προγράμματος << Ο Αλμυρός το 1821 >> , μετά από πρόσκληση, το σχολείο μας επισκέφτηκε ο εφημέριος του Ιερού Ναού Αγίου Νικολάου Αλμυρού, πατέρας Ευστάθιος Βαρβαρέλης. Παρουσίασε στους μαθητές του ΣΤ1 την ιστορία της ανέγερσης του ναού στα χρόνια της τουρκοκρατίας, τα προβλήματα που αντιμετώπισαν οι σκλαβωμένοι Αλμυριώτες μέχρι την ολοκλήρωση της προσπάθειάς τους, την ιστορία του ναού στην πορεία του χρόνου ως τον καταστροφικό σεισμό του1980 και την ανέγερση του νέου λαμπρού ναού.

Η εξιστόρηση του ιερέα συνοδευόταν από την παρουσίαση powerpointμε χαρακτηριστικές φωτογραφίες, που είχε ετοιμαστεί από την δασκάλα της τάξης και υπεύθυνη του προγράμματος κ. Κρίκη Ευαγγελία.

Πηγή πληροφορίων αποτέλεσε το βιβλίο <<Το χρονικό του Ιερού Ναού του Αγίου Νικολάου του Αλμυρού>> του κ. Βικτ. Κοντονάτσιου.

ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΙ ΠΑΡΑΜΥΘΙ-Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΝΙΚΗΤΗΣ- για τη γνωστική, κινητική, συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών του ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΝΤΑΞΗΣ.

ΔΡΑΣΕΙΣ

1. Βλέπουμε το εξώφυλλο και μαντεύουμε την υπόθεση.
2. Διαβάζουμε εκ περιτροπής την υπόθεση.
3. Παρατηρούμε και σχολιάζουμε την εικονογράφηση.
4. Όταν τελειώνει η ανάγνωση προτρέπουμε τα παιδιά να θυμηθούν τα ψάρια της ιστορίας Ποιο τους άρεσε; Αν έχουν δει κάποιο από αυτά στην πραγματικότητα.
5. Θίγουμε το σημαντικότερο θέμα της ιστορίας ( δηλαδη τη ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ) Ο πρωταγωνιστής (ΠΛΑΤΩΝΑΣ) πιστεύει ότι δεν έχει τίποτε το ιδιαίτερο στην εμφάνιση, ούτε και ότι μπορεί να κάνει κάτι εξαιρετικό, που θα τον βοηθούσε να αναδειχτεί νικητής σε κάποιο διαγωνισμό. Στο τέλος σώζει τους φίλους του από τον καρχαρία και αναδεικνύεται ο μεγάλος νικητης! Ρωτάμε τα παιδιά τι έκανε τον Πλάτωνα σπουδαίο (το καμουφλάζ, η γενναιότητα, η ταχύτητα σκέψης) και συζητάμε πως είναι ο καθένας σπουδαίος με κάποιο τρόπο.
6. Ρωτάμε τα παιδιά αν έχουν νιώσει ποτέ σαν τον Πλάτωνα (όπως αυτός παρουσιάζεται στην αρχή της ιστορίας) και αν τους δόθηκε στη συνέχεια η ευκαιρία να διαπιστώσουν ότι είχαν σχηματίσει λάθος εντύπωση για τον εαυτό τους.
7. Ένα άλλο θέμα κλειδί της ιστορίας είναι η φιλία. Συζητάμε πώς αναδεικνύεται εδώ η αξία αυτή. Ποιοι είναι οι αληθινοί φίλοι; Εστιάζουμε στο γεγονός ότι ο Πλάτωνας ενώ μπορούσε να σώσει τον εαυτό του αλλάζοντας σχέδια και χρώματα στο σώμα του, χρησιμοποίησε την ικανότητα αυτή να σώσει τους φίλους του. Ρωτάμε τα παιδιά για τους φίλους τους, αν χρειάστηκε να κάνουν κάτι γι’ αυτούς. Ρωτάμε τα παιδιά πώς αισθάνθηκαν τα ψάρια όταν είδαν τον καρχαρία. Τα ίδια αισθάνθηκαν φόβο πότε και γιατί; Έτυχε ποτέ να τους βγάλουν από τη θέση αυτή οι φίλοι τους;
8. Σχολιάζουμε πως πρέπει να αναγνωρίζουμε το καλό που μας κάνουν και να αναγνωρίσουμε την αξία αυτών που μας βοήθησαν όπως ο Λούης, τα Αγγελόψαρα και ο Πουφ, που ξεφεύγοντας από τον καρχαρία με τη βοήθεια του Πλάτωνα συνέβαλαν να αναγνωριστεί η αξία του φίλου τους από τα άλλα ψάρια, με αποτέλεσμα να τονωθεί η αυτοπεποίθησή του και να ενσωματωθεί στον κόσμο του βυθού.
9. Εξηγούμε ότι ο Πλάτωνας βραβεύτηκε όχι για το καλύτερο καμουφλάζ, αλλά για τη μεγάλη βοήθεια που προσέφερε στους φίλους του.
10. Μεταμφιεζόμαστε και κάνουμε θεατρικό « τον Μεγάλο Νικητή».
11. Φτιάχνει το καθένα μια ζωγραφιά σχετική με την ιστορία, την πλαστικοποιούμε και την φτιάχνουμε « σουπλά».
12. Φτιάχνουμε το κολάζ του βυθού και το χρησιμοποιούμε για σκηνικό για τη δραματοποίηση.
13. Φτιάχνουμε το μόμπιλε του βυθού με κρεμαστά ψαράκια.

Προτρέπουμε τα παιδιά να βρουν συναισθήματα που αναδεικνύουν την αξία της φιλίας και γράφουμε σε χαρτόνι τη ρήση « ο καλός ο φίλος στην ανάγκη φαίνεται» Οργανώνουμε και εμπλουτίζουμε τον τοίχο της φιλίας στην αίθουσα του Τ.Ε. Κολλάμε ρητά και αποφθέγματα για τη φιλία. Φτιάχνουμε τον κατάλογο του καλού φίλου.

Μέσα από διαδικασίες φιλαναγνωσίας, βιωματισμού, συνεργατικές, θεατρικού παιχνιδιού κ.α. τα παιδιά του Τ.Ε. διαπραγματεύτηκαν έννοιες όπως η διαφορετικότητα, η προσωπική προσπάθεια, η ενσυναίσθηση, η αποδοχή και η φιλία.

Στα πλαίσια του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος, στην ενότητα «Η συνοικία μου» και συγκεκριμένα στο κεφάλαιο «Η εκκλησία της συνοικίας μου», οι μαθητές της Β’ τάξης και η δασκάλα τους Μαρία Λιλή επισκέφτηκαν, στις 2 Δεκεμβρίου 2021, τον Ιερό Ναό του Αγίου Νικολάου.

Τα παιδιά περιηγήθηκαν στους χώρους της εκκλησίας και παρατήρησαν τις αγιογραφίες. Με χαρά και ενδιαφέρον άκουσαν τον εφημέριο του ναού, πατέρα Ευστάθιο Βαρβαρέλη, να τους περιγράφει τον βίο του Αγίου Νικολάου, να τους εξηγεί τον συμβολισμό και τη λειτουργικότητα των μερών ενός ιερού ναού, τη χρήση και τη σημασία των ιερών σκευών, καθώς και την πνευματική προσφορά της τοπικής εκκλησίας στην κοινότητα.

Τέλος, οι μαθητές χάρηκαν το ζεστό χειμωνιάτικο πρωινό, παίζοντας αρχικά στον περίβολο του ναού και στη συνέχεια στο ανοιχτό Δημοτικό Στάδιο Αλμυρού.

https://www.jewishmuseum.gr/category/psifiakes-ekthesis/

Στα πλαίσια των δράσεων για την καλλιέργεια σχέσεων συνεργασίας μεταξύ των μαθητών έγιναν δύο συναντήσεις με τα τμήματα Γ1, Γ2 (1η ομάδα) και Δ1,Ε1(2η ομάδα) στις 16/12/2021 από τα μέλη της ΕΔΥ του σχολείου μας κ. Κανέλλη Άννα (Ψυχολόγο) και Γρίβα Συνοδή (Κοινωνική Λειτουργό).

Στην αρχή οι συντονίστριες συστήθηκαν στις μαθήτριες και στους μαθητές αναφέροντας την ιδιότητά τους. Στη συνέχεια οι μαθήτριες/τές κλήθηκαν να παρουσιάσουν το ονομά τους με έναν πρωτότυπο τρόπο.

Στην πορεία διαμορφώθηκε το συμβόλαιο της ομάδας με τη συμμετοχή των μαθητών και συμφωνήθηκε η τήρηση των όρων του.

Αργότερα η ομάδα χωρίστηκε σε υποομάδες των δύο ατόμων και συζητήθηκαν μεταξύ των μαθητριών/τών τα εξής ερωτήματα: 1) Τι είναι για μένα η φιλία; 2)Τι κάνω για να είμαι καλός φίλος; Η συγκεκριμένη δράση στόχευε στην εκμάθηση τρόπων ενεργητικής ακρόασης, αποτελεσματικής επικοινωνίας και συνύπαρξης. Μετά τη μεταξύ τους συζήτηση, τα ζευγάρια έφεραν στον κύκλο όσα τους μοιράστηκε το άλλο μέλος της υποομάδας. Στη συνέχεια ζητήθηκε από τα μέλη της ομάδας να σκεφτούν και να μοιραστούν την εμπειρία τους απαντώντας στα εξής ερωτήματα: 1)Πώς νιώθω όταν με ακούνε με απόλυτη προσοχή;2) Πώς νιώθω όταν ακούω χωρίς να μιλάω;

Μετέπειτα με τη συνοδεία μουσικής πραγματοποιήθηκε μια βιωματική άσκηση για αποφόρτιση, ανάπτυξη οπτικοκοινωνικού συντονισμού και αυτογνωσίας, η οποία ονομάζεται "ο καθρέπτης". Με την άσκηση αυτή καλούνται οι μαθήτιες/τές να αντιγράψουν τις κινήσεις του ζεύγους τους , αναλαμβάνοντας ο ένας το ρόλο του καθρέπτη και ο άλλος τον ρόλο του ανθρώπου που καθρεπτίζεται. Μετά γίνεται εναλλαγή των ρόλων και ζητείται από τους συμμετέχοντες να καταθέσουν πως βίωσαν και τους δύο ρόλους, ποιον προτιμούν κ.τ.λ.

Στο τέλος ζητήθηκε από όλα τα μέλη της ομάδας να εκφράσουν με λίγα λόγια την εμπειρία τους  κατά τη διάρκεια της συγκεκριμένης δράσης. Κατά την ανατροφοδότηση η συντριπτική πλειοψηφία των μελών των ομάδων εξέφρασε θετική άποψη για τη δράση.

Οι μαθητές της ΣΤ΄τάξης του σχολείου μας παρακολούθησαν την παρουσίαση << Ο Αλμυρός το 1821 - ο αγώνας ως την απελευθέρωσή του τόπου στις 17 Αυγούστου του 1881>> από την φιλόλογο και μέλος της Φιλαρχαίου Εταιρείας κ.Ούτα Μαρία. Η παραστατική και επιστημονικά τεκμηριωμένη παρουσίαση από την κ. Ούτα μαγνήτισε το ενδιαφέρον των μαθητών και το κράτησε αμείωτο καθ΄όλη τη διάρκειά της. Τα παιδιά παρακολούθησαν το 1^ο μέρος της ιστορικής αναδρομής, το οποίο στηρίχτηκε τόσο σε powerpointόσο και σε έντυπο υλικό. Η ομιλήτρια φρόντισε για τη συμμετοχή όλων των παιδιών μέσω του διαλόγου ενώ στο τέλος τους δόθηκε ερωτηματολόγιο με ερωτήσεις ελεύθερης ανάπτυξης. Οι άγνωστες πτυχές της τοπικής ιστορίας ενθουσίασαν τους μαθητές και αποκόμισαν γνώσεις για γεγονότα και πρόσωπα που μέχρι προσφάτως τους ήταν άγνωστα. Η παρουσίαση πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του προγράμματος « 1821 – Ο ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΤΟΥ ΑΛΜΥΡΟΥ» που γίνετα καθ΄όλη τη διάρκεια του έτους με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την κ. Κρίκη Ευαγγελία και σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό κ. Ντουμανάκου Μαρία

Ευχαριστούμε θερμά την Φιλάρχαιο Εταιρεία και ιδιαίτερα την κ. Ούτα Μαρία για την συνεργασία τους και για την άμεση ανταπόκρισή τους στην πρόσκλησή μας.

Την Παρασκευή 3 Δεκεμβρίου 2021 με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία οι μαθητές του τμήματος Ε1 με τη δασκάλα τους Παναγιώτα Τζιοβάρα ενημερώθηκαν, συζήτησαν και ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με το θέμα.
           Αρχικά, έγινε προβολή τριών ταινιών animation μικρού μήκους που αναφέρονται στην αναπηρία: «Το δώρο», «Guerdas» (χορδές) και «Ταμάρα». Έπειτα έγινε αναφορά στη νοηματική γλώσσα και τα παραολυμπιακά αθλήματα. Οι μαθητές είδαν φωτογραφίες αθλητών των παραολυμπιακών αθλημάτων και ανθρώπων με αναπηρία που δημιουργούν έργα τέχνης με το στόμα ή το πόδι. Τέλος, οι μαθητές δημιούργησαν ομαδικά μία αφίσα.
           Ο σκοπός της δράσης ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών, η ανάπτυξη της ενσυναίσθησης και της θετικής στάσης τους απέναντι στο διαφορετικό και κυρίως η κατανόηση του δικαιώματος όλων στην ισότητα.

"Κάθε άνθρωπος είναι φτιαγμένος από τη φύση του να κοιτά ψηλά, να οραματίζεται και να προσπαθεί ν' αγγίξει το όνειρο του. Για να το πετύχει όμως, χρειάζεται φτερά που θα τον βοηθήσουν να φτάσει γρηγορότερα και ευκολότερα. Τα φτερά είναι οι ικανότητες του καθενός. Κάποιοι όμως, έχουν μικρότερα φτερά και νιώθουν διαφορετικοί. Παρ' όλ' αυτά μπορούν κι εκείνοι ν' ανέβουν ψηλά! Απλώς χρειάζονται δίπλα τους κάποιους για να τους μάθουν τον τρόπο ν' ανοίγουν τα φτερά τους και να πετούν όλο και πιο ψηλά. Τα άτομα με ειδικές ανάγκες έχουν τα δικά τους μοναδικά και ιδιαίτερα φτερά. Το πέταγμα τους γίνεται ομορφότερο όταν οι άλλοι τους χαϊδεύουν απαλά τα φτερά και πετούν μαζί τους."

Καθιερώθηκε να γιορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου από το 1992, επειδή εκείνη την ημέρα η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ υιοθέτησε το Πρόγραμμα δράσης για τα ΑμEΑ. Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες δίνει την ευκαιρία στις κυβερνήσεις, στους οργανισμούς και στις κοινωνίες να εστιάσουν την προσοχή τους στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία.

Οι εποχές που οι κοινωνίες απέρριπταν τα άτομα με αναπηρίες και υιοθετούσαν τις πιο απάνθρωπες συμπεριφορές απέναντί τους έχουν βέβαια παρέλθει. Τώρα πλέον έχει γίνει ευρύτατα αποδεκτό από όλους ότι τα άτομα αυτά έχουν ίσα δικαιώματα και ίδιες υποχρεώσεις με όλους τους άλλους και ο βαθμός που διασφαλίζεται αυτή η θεμελιώδης αρχή δείχνει και το πολιτιστικό επίπεδο που βρίσκεται κάθε χώρα. Η αναγνώριση των δικαιωμάτων των ατόμων με ειδικές ανάγκες (ΑμEΑ) είναι αδιαπραγμάτευτο συνταγματικό δικαίωμα κάθε πολιτισμένης κοινωνίας.
Αρχικά, άτομα με ειδικές ανάγκες χαρακτηρίζονται τα άτομα με δυσκολίες μάθησης και προσαρμογής εξαιτίας σωματικών, διανοητικών, ψυχολογικών, συναισθηματικών και κοινωνικών ιδιαιτεροτήτων.
Τα άτομα αυτά έχουν ίσα δικαιώματα με όλους τους ανθρώπους με πρωταρχικό το δικαίωμα της ελευθερίας και της ισότητας, δηλαδή το δικαίωμα να ζήσουν. Δε θα πρέπει να κάνουμε το λάθος να πιστέψουμε ότι οι άνθρωποι αυτοί δε μπορούν να καταφέρουν ότι κι οι υπόλοιποι! Εάν τους δώσουμε την ευκαιρία και το χρόνο, θα μας δείξουν τις ικανότητές τους και θα μας εκπλήξουν με τις επιδόσεις τους! Εξάλλου, εάν κοιτάξουμε το διπλανό μας θα διαπιστώσουμε ότι διαφέρει από εμάς! Άλλοι είναι ψηλοί, άλλοι κοντοί, άλλοι μελαχρινοί κι άλλοι καστανοί, άλλοι είτε στηρίζονται και περπατούν με τα δυο τους πόδια, είτε έχουν για βοήθεια κάποιο μπαστούνι είτε ένα αναπηρικό καροτσάκι.
Εάν σκεφτούμε ότι η κοινωνία μας είναι δημοκρατική κι έχει για πολίτες όλους όσους ζουν σ' αυτήν, έχοντας στο μυαλό μας ότι είμαστε διαφορετικοί, δε θα πρέπει να στερούμε σε κανέναν τη δυνατότητα να μάθει και να συμμετέχει στις δραστηριότητες του σχολείου και της κοινότητάς μας.
Έτσι, όταν θα ακούμε τη λέξη ανάπηρος/αναπηρία ή άτομο με ειδικές ανάγκες δε θα πρέπει να μας ακούγεται παράξενο. Αλλά θα πρέπει να σκεφτόμαστε ότι είναι ένας άνθρωπος με ίσα δικαιώματα, ίσες ευκαιρίες όπως εμείς, το οποίο θα μπορούσε πολύ εύκολα να είναι ο καλύτερος μας φίλος ή ο διπλανός μας στην τάξη. Το άτομο αυτό δε χρειάζεται τον οίκτο μας ή να το λυπόμαστε! Το μόνο που θέλει είναι τα δικαιώματά του, που είναι όμοια με τα δικά μας! Δυστυχώς όμως, τις περισσότερες φορές του τα στερούμε! Είτε κοροϊδεύοντάς το κι αρνούμενοι τη φιλία του είτε στερώντας του το δικαίωμα να κυκλοφορήσει ανάμεσά μας! Ας του φερθούμε όπως φερόμαστε στους φίλους μας και σ' αυτούς που θεωρούμε εμείς όμοιούς μας και αυτός με τη σειρά του θα μας εκτιμήσει κι αγαπήσει! Βρείτε ένα άτομο με κάποιο είδος αναπηρίας, κάντε το φίλο σας και δείτε πόσα πολλά μπορείτε να κερδίσετε..!

                                                                     Η εκπαιδευτικός του Τμήματος Ένταξης
                                         

                                                                             Χατζηκυριάκου Ευτυχία

https://youtu.be/V3jVRgZbtQU

Φέρε και συ τις άδειες μπαταρίες - στήλες ενέργειας στον κάδο ανακύκλωσης του σχολείου μας!

images/ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ_ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ_1.docx

http://www.pi-schools.gr/

Α. Κατάλογος λογοτεχνικών βιβλίων για κάθε τάξη του Δημοτικού

Στον ελεύθερο σου χρόνο, μπορείς να διαβάσεις ωραία βιβλία σαν κι αυτά που σου προτείνουμε εδώ. Θα μάθεις ένα σωρό πράγματα και θα ταξιδέψεις σε τόπους μακρινούς, θα γνωρίσεις ήρωες και θα ψυχαγωγηθείς ευχάριστα. Μην ξεχνάς: Τα βιβλία είναι ανοικτά παράθυρα στον κόσμο. Εμπρός λοιπόν μην διστάζεις καθόλου…..Αν πάλι βαριέσαι μπορείς να μπεις στην ιστοσελίδα του Ε.ΚΕ.ΒΙ (Εθνικό Κέντρο Βιβλίου) και να ακούσεις από ηθοποιούς να σου διαβάζουν μερικά πολύ ωραία βιβλία …. ή να επισκεφθείς δωρεάν e books από διάφορους εκδοτικούς οίκους. Όπως και να έχει ΚΑΛΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ!!!!

Α΄  ΤΑΞΗ

1. Ο βάτραχος το χειμώνα, Μ. Βέλθουις, Πατάκης (φύση)
2. Ο Προκόπης και ο λύκος, Γκοφρουά ντε Πεννάρ, Παπαδόπουλος (ανατροπή παραμυθικών στερεότυπων)
3. Πλατς! Φ. Κορεντέν, Άμμος (απερισκεψία, ανατροπή παραμυθικών στερεοτύπων)
4. Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας, Ντ. Μακ Κι, Πατάκης (διαφορετικότητα)
5. Ο Έλμερ και τα ξυλοπόδαρα, » » » (εξαφάνιση ζώων-οικολογία)
6. Το τραγούδι της φάλαινας, Ντ. Σέλντον, Ρώσσης(εξαφάνιση ζώων, οικολογία)
7. Ο λόξυγγας της αλεπούς, Ν. Μπάτεργουερθ, Καστανιώτης (φύση-οικολογία)
8. Γιατί δεν κοιμάσαι αρκουδάκι μου; Μ. Βάντελ, Ρώσσης (φοβίες)
9. Η κυρία Παραπατά η σερβιτόρα, Α. Άλμπεργκ, Νεφέλη (χιούμορ-οικογένεια-αγάπη)
10. Μια δίαιτα για ελέφαντες, Τζ. Μάρφυ, Ρώσσης (διακωμώδηση σύγχρονων συνηθειών)
11. Το μεγάλο πράσινο δάσος, Π. Τζέρατυ, Ρώσσης (φύση-οικολογία)
12. Μάντεψε πόσο σ’ αγαπώ, Σ. Μακ Μπράτνεϋ, Παπαδόπουλος (μητρική αγάπη)
13. Τα πέντε δάκτυλα και το φεγγάρι, Κ. Κουρτ, Κάστωρ (αγάπη, ομόνοια)
14. Η Μουσούδη και το Αγγελούδι, Ποταμός (αγάπη)
15. Το χαρούμενο λιβάδι, Φ. Νικολούδη, Ελληνικά γράμματα (διαφορετικότητα)
16. Φαντασματάκια χρώματα,Πόλυ Βασιλάκη (φαντασία-χαρά)
17. Η φάλαινα που τρώεει τον πόλεμο, Ευγ. Τριβιζάς, Μίνωας (ειρήνη, χιούμορ)
18. ΄Ενα ευγενικό και θαρραλέο κοτόπουλο, Ντομινίκ Μερτένς, Ζεβρόδειλος (ανατροπή παραμυθικών στερεότυπων)
19. Γιατί να είμαι τόσο μικρός; Έουν Ζου Κιμ, Ζεβρόδειλος (αυτοεκτίμηση)
20. Δεν υπάρχουν δράκοι, σου λέω, Σοφία Παράσχου, Ελληνικά Γράμματα (φοβίες)
21. Ένα κουμπί που το έλεγαν Όσκαρ, Έσλερ Νάγκυ, Ζεβρόδειλος (διαφορετικότητα)
22. Όταν οι γονείς πηγαίνουν σχολείο Μπέκη Μπλουμ, Ζεβρόδειλος (παιδική ηλικία – πρώτη φορά στο σχολείο)
23. Η Μέλπω η μοναδική, Μαρία Ρουσάκη, Παπαδόπουλος (αυτοεκτίμηση)
24. Τα φιλαράκια Μ. Μπλαζεγιόφσκι, Κάστωρ (φιλία)
25. Τα παπουτσάκια που λένε παραμύθια, Α. Βαρελά, Άγκυρα (ειδικές ανάγκες, υιοθεσία)
26. Καλημέρα Ειρήνη, Φ. Χατόγλου, Σύγχρονη Εποχή (οικολογία, διαπολιτισμικότητα, ειρήνη)
27. Το Κίβι, Κ. ντε Ποσάδας, Πατάκης (υιοθεσία, αποδοχή του διαφορετικού)
28. Καληνύχτα μαμά!, Μ. Παπαγιάννη, Πατάκης (φοβίες)
29. Ο μικρός Ντουπ, Ειρ. Μάρρα, Πατάκης (ειδικές ανάγκες, αθλητισμός)
30. Ο παππούς πετάει, Ζ. Λάουμπε, Κάστωρ (θάνατος)
31. Τέσσερις εποχές στη μικρή μου ζωή, Σύγχρονη Εποχή (φύση, κύκλος ζωής)
32. Το αρκουδάκι που δεν ζηλεύει το αδελφάκι του Ρώσση, Μίνωας (παιδική ζήλεια)
33. Ο Φώκος νόμιζε ότι μισούσε το σχολείο, Β. Ηλιόπουλος, Πατάκης (προσαρμογή στο σχολείο)
34. Το μικρό παιδάκι τρέχει στην αγκαλιά της μαμάς του να συναντήσει την αγάπη, Μ. Λοΐζου, Πατάκης (μητρική αγάπη)
35. Ο παππούς Ντομάτα, Καλή Δοξιάδη, Παπαδόπουλος (αγάπη, χιούμορ, οικογένεια)
36. Τα αγαπημένα μου Σαββατοκύριακα, Α Μιχαλοπούλου, Πατάκης (οικογένεια)
37. Θα σ? αγαπώ ό,τι κι αν γίνει, Κ. Κέιβ, Πατάκης (μητρική αγάπη)
38. Πετάει, πετάει ο σκύλος, Χρ. Μπουλώτης, Ελλην. Γράμματα (η κατάσταση στον κόσμο, θάνατος)
39. Νίνο, ο μικρός κλόουν, Ερίκ Μπατού, Μεταίχμιο (συνεργασία, φιλία, αυτοεκτίμηση)
40. Η Κοκό, Σοφία Παράσχου, Μικρή Μίλητος (υιοθεσία)
41. Τα ψάρια παίζουν θέατρο, Γκ. Ντόνοβαν, Παπαδόπουλος («διδασκαλία» θεάτρου)
42. Ένα ψάρι που δεν ήξερε να κολυμπάει, Λήδα Βαρβαρούση (αυτοεκτίμηση, φοβίες, αλληλοβοήθεια)
43. Η Πασχαλίτσα που αγαπούσε τα λουλούδια, Στέλλα Βλαχοπούλου, Κέδρος
44. Οι πιο μικροί μας φίλοι, Νίκος Μαρουλάκης, Καστανιώτης
45. Ο τρομαγμένος σκαντζόχοιρος, Στέλλα Βλαχοπούλου, Κέδρος
46. Ο κροκόδειλος που πήγε στον οδοντογιατρό, Ευγ. Τριβιζάς, Κέδρος
47. Με το Άλφα και το Βήτα, Παυλίνα Παμπούδη, εκδ. Κέδρος
48. Τα αστέρια που ζήλευαν, Μελίνα Καρακώστα, Πατάκη
49. Η ιστορία ενός καλοψημένου τηγανόψωμου, Π. Κρ. Ασμπγιόρνσεν και Κ.Γ. Μόε,Πατάκη
50. Οι πειρατές της λιμνοχώρας, Μάνια Καπλάνογλου-Νικόλας Αδρικόπουλος, Ελλην. Γράμματα
51. Ποιήματα με ζωγραφιές σε μικρά παιδιά, Γιώργος Σεφέρης, Ερμής.

Β΄ ΤΑΞΗ

1. Ο άνθρωπος με την κόκκινη μύτη, Ούρζελ Σέλφερ, Μίνωας, (διαφορετικότητα)
2. Το κάτι άλλο, Κ. Κέιβ, Πατάκης (διαφορετικότητα, χιούμορ)
3. Ο Άρτσιμπαλ, Ι. Τάρλετ, Παπαδόπουλος (αγνωμοσύνη, αγάπη)
4. Τα τρία μικρά λυκάκια, Ε. Τριβιζάς, Μίνωας (φιλία, ανατροπή παραμυθικών στερεότυπων)
5. Ο μικρός κάστορας και η ηχώ, Ε. Μακ Ντόναλντ, Ρώσσης (φιλία, αγάπη)
6. Ντενεκεδούπολη, Ε. Φακίνου, Κέδρος (φιλία, συνεργασία, οικολογία)
7. Το κοστούμι δε με μέλλει, Σ. Πλαθ, Πατάκης (οικογένεια, χιούμορ)
8. Η παράξενη αγάπη του αλόγου και της λεύκας , Χρ. Μπουλώτης, Ελλην. Γράμματα (αγάπη,διαφορετικότητα, αυτοεκτίμηση)
9. Το μυστικό τραγούδι της Μάτας, Ειρήνης Μάρρα, Κέδρος (ειδικές ανάγκες)
10. Ο κύριος Μπεν, η Μου και τα σκουπίδια, Σ. Ζαραμπούκα, Πατάκης (οικολογία, ανακύκλωση)
11. Το τσίρκο και ο νάνος Γολιάθ, Λ. Ψαραύτη, Πατάκης (οικολογία, εξαφάνιση ζώων)
12. Βρέχει καρεκλοπόδαρα, Σοφία Μαντούβαλου, Καστανιώτης (χιούμορ)
13. Τα ανθρωπάκια με τα κόκκινα, Αυγ. Κόπις, Άμμος (χιούμορ, συνεργασία)
14. Ο Τριγωνοψαρούλης, Β. Ηλιόπουλος, Πατάκης (χιούμορ, συνεργασία)
15. Οι αρκούδες Γκρίζλυ, Σ. Ακάς, Ελληνικά γράμματα (οικολογία)
16. Η σούπα της Μάρθας, Σ. Μέντοζ, Παπαδόπουλος (χιούμορ)
17. Τα αστέρια που ζήλευαν, Μ. Καρακώστα, Πατάκης (λυρισμός, φύση)
18. Το θαλασσινό σχολείο (ποίηση), Σοφία Χατζηδημητρίου, Δελφίνι.
19. Ομήρου Οδύσσεια, Στ. Βογιατζόγλου, Πατάκης
20. Ένα συρτάρι γεμάτο όνειρα, Μ. Κοντολέων, Άγκυρα (φύση, οικολογία, συνεργασία)
21. Το τελευταίο βατραχάκι, Ζ. Σπυροπούλου, Σμυρνιωτάκης (οικολογία, εξαφάνιση ζώων)
22. Αχ αυτή η αλεπού, Φ. Βακάλη-Συρογιαννοπούλου, Πατάκης (φύση)
23. Τα παιδιά του δάσους, Ρ. Χέρφουτνερ, Κάστωρ (φιλία, οικουμενικά προβλήματα)
24. Αχ κυνηγέ… κυνηγέ, Ι. Τουργκιένεφ, Παπαδόπουλος (οικολογία)
25. Κουμπότρυπες κι ελέφαντες, Ε. Τορόση, Πατάκης (χιούμορ, καθημερινότητα)
26. Η Λία ζωγραφίζει, Ζίγκριντ Λάουμπε, Κάστωρ (παιδικοί φόβοι)
27. Το πονεμένο αηδόνι, Μενέλαος Στεφανίδης, Σίγμα (παραδοσιακό παραμύθι)
28. Το μικρό Όχι!, Ρ. Γιούγκ, Κάστωρ (παιδικές απορίες, γνωριμία του περίγυρου)
29. Ο πειρατής κόλλησε γρίππη, Αμελί Καρτέν, Μεταίχμιο (φιλία, παιδικές φοβίες, φιλαναγνωσία)
30. Τα φιλαράκια, Μ. Μπλαζεγιόφσκι, Κάστωρ (φιλία)
31. Η φωνή των ζώων, Λ. Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου, Πατάκης (φύση, ιδιαιτερότητα)
32. Με τη Δροσούλα και το Μαρουλή, Ν. Σαλπαδήμου-Χρ. Χριστογιάννη, Αστήρ (οικολογία)
33. Ο Ρίνος Σβερκοχοντρίνος, Μ. Έντε, Πατάκης (φύση, εξουσία)
34. Η οικογένεια του ήλιου, Λ. Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου, Πατάκης (φύση)
35. Αχ! Ειρήνη, Γ. Μαρίνος, Σ. Εποχή (ειρήνη)
36. Χαρτοφοβία, Σ. Ταμάρο, Πατάκης (φιλαναγνωσία)
37. Παραμύθια από τόπους της Αφρικής, Μ. Κοντολέων, Πατάκης
38. Φίλοι; φώς φανάρι, Φραντζέσκα Αλεξοπούλου, Παπαδόπουλος (φιλία)
39. Ο γατοβουτηχτής, Σοφία Ζαραμπούκα, Πατάκης
40. Ιστορίες με τους δώδεκα μήνες, Λότη Πέτροβιτς-Ανδριτσοπούλου, Πατάκη.
41. Η σοφή μας η δασκάλα, Ζωρζ Σαρρή, Πατάκη.
42. Ο Πέτρος και ο λύκος, του Προκόφιεφ σε μτφ. Ζωής Βαλάση, Μίνωας
43. Οι πεταλούδες [σειρά «Ο μαγευτικός κόσμος των ζώων»], Κέδρος
44. Τα απομνημονεύματα ενός γάτου, Καλλιόπης Σφαέλλου, Δωρικός
45. Τα Ελληνάκια, Ευγενία Φακίνου, Κέδρος
46. Τα παπούτσια του Αννίβα, Άλκη Ζέη, Κέδρος
47. Μια Κυριακή του Απρίλη, » » »
48. Πού πήγε το φεγγάρι απόψε, Βούλα Μάστορη, Γνώση
49. Ο πελαργός και η παρέα του, Φιλομήλα Βακάλη-Συρογιαννοπούλου, Σύγχρονη Εποχή
50. Πίπη Φακιδομύτη, Άστριντ Λίντγκρεν, Ψυχογιός
51. Ο Μικές μες στη σουπιέρα, Άστριντ Λίντγκρεν, Ψυχογιός
52. Σκιές στον αχυρώνα, Σάρα Γκάρλαντ, Πατάκη
53. Η ιστορία του σκύλου…θα δείξει, Μάνος Κοντολέων, Πατάκη
54. Εγώ και η αδελφή μου η Κλάρα, Δημήτρης Ινκιόφ, Ψυχογιός
55. Η γκρινιάρα κατσίκα, Λέων Τολστόϊ, Κέδρος
56. Τα μαγικά μαξιλάρια, Ευγένιος Τριβιζάς, Πατάκη
57. Ανατολικά του ήλιου και ανατολικά της σελήνης, λαϊκό νορβηγικό παραμύθι, Κάστωρ
58. Ο Μαρσελέν που κοκκινίζει, Ζαν-Ζακ Σαμπέ, Τεκμήριο

Γ΄ ΤΑΞΗ

1. Ο αδελφός της Ασπασίας, Μ. Κοντολέων, Πατάκης (προβλήματα λόγου)
2. Η τσιγγάνικη φλογέρα, Μπερτράν Σολέ, Καστανιώτης (διαφορετικότητα)
3. Ο άνθρωπος με τα γκρίζα και άλλες ιστορίες, Φερνάντο Αλόνσο, Γνώση (διάφορες ιστορίες με θέμα τη φιλία, κατανόηση, χιούμορ)
4. Ο Τομ Τιριρόμ και η πολιτεία που ήταν χωρισμένη σταδύο, Χρ. Μπουλώτης, Πατάκης (ειρήνη, συνεργασία)
5. Το άγαλμα που κρύωνε, Χρ. Μπουλώτης, Πατάκης(μνήμη, διαπολιτισμικότητα)
6. Παραμύθια για να σπάτε κέφι, Τζιάννι Ροντάρι, Κέδρος (χιούμορ, αγάπη, φιλία, ανθρώπινες καταστάσεις)
7. Ιστορίες φτιαγμένες στη μηχανή, Τζιάννι Ροντάρι, Κέδρος
8. Ένα συρτάρι γεμάτο όνειρα, Μ. Κοντολέων, Άγκυρα (φύση, οικολογία, φιλία)
9. Δράκε, δράκε είσ? εδώ; Α. Βαρελά, Πατάκης (χιούμορ, φύση, οικολογία)
10. Το Γοργονάκι, Ρ. Ρώσση-Ζαΐτη, Μίνωας
11. Ποιος είδε το πραγματικό δάσος; Άξελ Ντουμ, Ελληνικά γράμματα (οικολογία, αυτοεκτίμηση)
12. Η πολιτεία του βυθού, Μάρω Λοΐζου, Μίνωας (οικολογία)
13. Το ρόδο του Αγίου Γεωργίου, Τζ. Σέννελ, Πατάκης (συνεργασία, ομόνοια)
14. Η Σμαραγδένια και άλλα παραμύθια, Μ. Λυρατζή, Πατάκης
15. Η τροχιά του πολιτισμού, Α. Παπάκου-Λαγού, Σύγχρονη Εποχή
16. Το χάνουμε!, Σοφία Παράσχου, Πατάκης
17. Γύρω γύρω όλοι, στη μέση η χαρά, Ν. Βούρβουλη, Πατάκης (ποίηση)
18. Τα τραγούδια μου, Γ. Μ. Μαρίνος, Κέδρος (ποίηση)
19. Χρυσό καλοκαίρι, Ντ. Χατζηνικολάου, Πατάκης (ποίηση)
20. Μύθοι περί ζώων, Ζωή Σπυροπούλου, Ελληνικά Γράμματα
21. Η οικογένεια του ήλιου, Λ. Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου, Πατάκης (οικογένεια, φύση)
22. Οι θεατρίνοι, Ε. Σαραντίνη, Καστανιώτης (φύση, οικογένεια, παράδοση)
23. Μακάρι να ήμουν ο ιπτάμενος ήρωας, Σιλβέν Τριντέλ, Κέδρος (οικογένεια, ανεργία, αγάπη)
24. Το μεγάλο πρόβλημα του μικρού Μάρκου, Ζιλ Γκοτιέ, Κέδρος (οικογένεια, αλκοολισμός)
25. Μισώ το διάβασμα!, Ρίτα Μάρσαλ, Κάστωρ (φιλαναγνωσία)
26. Ο άνθρωπος που φύτευε δέντρα, Ζαν Τζιόνο,Παπαδόπουλος (οικολογία, η δύναμη του ενός, αυτοεκτίμηση)
27. Το τραγούδι του κότσυφα, Μ. Αυτζής, Μίνωας (οικολογία)
28. Ο πειρατής κόλλησε γρίππη, Αμελί Καντέν, Μεταίχμιο (φιλαναγνωσία)
29. Χωρίς κοτσάνι, Ι. Δ. Ιωαννίδης, Πατάκης (σχολείο, σχέσεις δασκάλου-μαθητή)
30. Παραμύθια από τόπους της Λατινικής Αμερικής (Ασίας, Αφρικής), Μ. Κοντολέων, Πατάκης
31. Με τη Δροσούλα και το Μαρουλή, Ν. Σαλπαδήμου-Χρ. Χριστογιάννη, Αστήρ (φύση, οικολογία)
32. Περσεφόνη, η πάπια που πήγε σχολείο, Κίρα Σίνου, Κων/νος Γεωργίου, Πατάκη
33. Άντζελμαν, Ντ. Λέβυ, Παπαδόπουλος (τεχνολογία, ρομπότ, φιλία)
34. Αγάπη χωρίς σύνορα, Κατερίνα Μουρίκη, Πατάκης (μετανάστευση, διαπολιτισμικό-τητα)
35. Ένα μωρό χωρίς όνομα, Ηρώ Παπαμόσχου, Πατάκης (ειρήνη, πόλεμος, γιατροί χωρίς σύνορα)
36. Ο απίθανος κος Φοξ,-Το Μαγικό Δάκτυλο, Ρόαλντ Νταλ, Ψυχογιός (χιούμορ)
37. Η Ελισώ και το χάρισμα του ήλιου, Μαρία Αντωνάτου, Μαΐστρος (αγάπη, φιλία)
38. Ονειρεύομαι τη Ρουθ, Αντώνης Δελώνης, Ψυχογιός (σχολείο, διαπολιτισμικότητα)
39. Ο Πέτρος και η Λυδία (σειρά), Φ. Μανδηλαράς, Παπαδόπουλος (ζωοφιλία, μετανάστευση)
40. Σκύλος με σπίτι, Γαλάτεια Γρηγοριάδου-Σουρέλη, Πατάκης (ζωοφιλία, μετανάστευση)
41. Αλέξανδρος ο Μέγας, Άννα Ιακώβου, Παπαδόπουλος (περιπέτεια, χιούμορ)
42. Μικροί περιπλανώμενοι, Τζιάννι Ροντάρι, Σύγχρονη Εποχή (χιούμορ, φύση, κοινωνία, φιλία)
43. Σαν τα χελιδόνια, Ελένη Κατσαμπά, Πατάκης (φιλία, τσιγγάνοι)
44. Ήλιος, ήλιος και βροχή, Ζωή Βαλάση, Κέδρος
45. Ο Παρασκευάς και η πρωτόγονη ζωή, Μισέλ Τουρνέ, Πατάκης (φύση, φιλία, εξουσία
46. Φιλενάδα φουντουκιά μου, Αγγελική Βαρελά, Πατάκη
47. Στα παλάτια της Κνωσσού, Νίκος Καζαντζάκης, εκδ. Ελένη Καζαντζάκη
48. Η τιτανομαχία, κοσμογονία, Κρόνος-Δίας [σειρά], Μενέλαος Στεφανίδης, εκδ. Σίγμα
49. Ιλιάδα, Χάρης Σακελλαρίου, Μίνωας
50. Το μούσι του Κόντε, Μάρω Λοΐζου, Κέδρος
51. Τα ψηλά βουνά, Ζαχαρίας Παπαντωνίου, βιβλ. της Εστίας
52. Μόγλης, Ράντκαρντ Κίπλιγκ, Άγκυρα
53. Αγαπημένε μου Νώε, Πέτρος Γαϊτάνος-Μαριαννίνα Κριεζή, Άμμος
54. Η αλεπού έχασε την ουρά της, Ζωή Βαλάση, Κέδρος
55. 15,5 κάπως παράξενα παραμύθια, Παυλίνα Παμπούδη, Κέδρος
56. Ο χοντρούλης και η πηδηχτή, Έλλη Αλεξίου, Καστανιώτης

Δ΄  ΤΑΞΗ

1. Όταν πήγαινα Τετάρτη Δημοτικού, Τζούντι Μπλουμ, Κέδρος (σχολείο, κοινωνία)
2. Το δίχτυ της Καρλότας, Έλγουιν Μ. Ουάϊτ, Ψυχογιός
3. Μάγκας, Πηνελόπη Δέλτα, Εστία
4. Τρελαντώνης, Πηνελόπη Δέλτα, Εστία
5. Στη χώρα των μαμούθ, Κίρα Σίνου, Κέδρος
6. Ο Εέ από τα άστρα, Μ. Κοντολέων, Πατάκης (οικολογία, επιστημ. φαντασία)
7. Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου, Άλκη Ζέη, Κέδρος (Κατοχή, Αντίσταση)
8. Η μωβ ομπρέλα, Άλκη Ζέη, Κέδρος (πόλεμος-κατοχή-αντίσταση)
9. Το γειτονόπουλο του καλοκαιριού, Ντίνος Δημόπουλος, Πατάκης (παιδική ηλικία, ειρήνη)
10. Ο Λάμπης και το κόκκινο καΐκι, Κάθριν Όλφρεϊ, Ψυχογιός (ειδικές ανάγκες)
11. Έξι εναντίον ενός, Αγγελική Βαρελά, Πατάκης (αρχαιοκαπηλεία)
12. Σκύλος με σπίτι, Γαλάτεια Γρηγοριάδου-Σουρέλη, Πατάκης (ζωοφιλία, μετανάστευση)
13. Ο Αναποδιάρης, Ελένη Χωρεάνθη, Σύγχρονη Εποχή, (οικογένεια, ανεργία, σχολείο)
14. Τ? Αυγουστιάτικο φεγγάρι, Βούλα Μάστορη, Πατάκης
15. Το φουστάνι της Κλεοπάτρας, Π. Σωτηράκου, Πατάκης (τσιγγάνοι, διαφορετικότητα)
16. Μικροί περιπλανώμενοι, Τζιάννι Ροντάρι, Σύγχρονη Εποχή (χιούμορ, φύση, κοινωνία, φιλία)
17. Η μηχανή στο υπόγειο, Κίρα Σίνου, Κέδρος (φύση, επιστημονική φανασία)
18. Ο λόφος με τους κορυδαλλούς, Νίκος Κανάκης, Πατάκης (παράδοση)
19. Το δάσος κι ο κόσμος του, Αυγή Παπάκου-Λάγου, Gutenberg (οικολογία)
20. Ονειρα με χαρταετούς και περιστέρια, Φερεϋντούν Φαριάντ, Κέδρος (ποίηση)
21. Τα τραγούδια μου, Γ. Μ. Μαρίνος, Κέδρος (ποίηση)
22. Στα μονοπάτια του ήλιου, Ρένα Καρθαίου, Πατάκης (ποίηση)
23. Τα ηλιοτρόπια, Νίκος Κανάκης, Πατάκης (ποίηση)
24. Τραγούδια της γης και του ουρανού, Ελένη Χωρεάνθη, Πατάκης (ποίηση)
25. Χρυσό καλοκαίρι, Ντίνα Χατζηνικολάου, Πατάκης (ποίηση)
26. UFO στα Διγελιώτικα, Γιάννης Μπάρτζης, Καστανιώτης (επιστημ. φαντασία)
27. Πολύ ωραίο το όνομά σου ελευθερία, Μ. Κορνήλιος, Καστανιώτης (Κατοχή, ελευθερία, κοινωνία)
28. Οι θεατρίνοι, Ε. Σαραντίνη, Καστανιώτης (διηγήματα για τη φύση, την παράδοση κτλ.)
29. Αρχίζει το ματς, Αγγελική Βαρελά, Πατάκης (ποδόσφαιρο, αθλητικοί αγώνες)
30. Η καρδούλα, Σ. Φίλντιση, Πατάκης (διηγήματα: τσιγγάνοι, οικογένεια, παλιά εποχή)
31. Τα γενέθλια, Ζωρζ Σαρή, Πατάκης (Πολυτεχνείο)
32. Το αθάνατο νερό, Μ. Λοΐζου, Κέδρος (Ελλάδα, μυθολογία)
33. Ένα λεπτό κρεμμύδι, Τζιάννι Ροντάρι, Κέδρος (χιούμορ)
34. Στο σκοτάδι της σπηλιάς, Κίρα Σίνου, Κέδρος (σπηλαιολογία, εξερευνήσεις)
35. Το μισό πιθάρι, Φ. Φραγκούλη, Ελληνικά Γράμματα (διαπολιτισμικότητα)
36. Ο Ντιντόν,ο Παβελάκης μου κι εγώ, Φ. Χατζηχάννα, Καστανιώτης (φιλία, διαπολιτισμικότητα, χιούμορ)
37. Ο Μπακ και οι φίλοι του, Α. Μπενέκος, Καστανιώτης (φύση, ζώα, οικολογία, κοινωνία)
38. Το μυστήριο του καλοκαιρινού Αγιοβασίλη, Λ. Πέτροβιτς-Ανδριτσοπούλου, Πατάκης
39. Η δασκάλα μας η Μάγια όλο και μας κάνει μάγια, Τέρενς Μπλάκερ, Ψυχογιός (σχολείο, σχέσεις παιδιών δασκάλας)
40. Μακάρι να ήμουν ο ιπτάμενος ήρωας, Σιλβέν Τριντέλ, Κέδρος (ανεργία, οικογένεια)
41. Ο γίγαντας της Σαλαμίνας, Χάρης Σακελλαρίου, Πατάκης (ιστορικό: Θεμιστοκλής)
42. Καημένε Μανολίτο, Ελβίρα Λίνδο,Πατάκης (φιλία, σχέσεις παιδιών, χιούμορ)
43. Καφέ αηδιαστικο μπαλάκι, Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Πατάκης (μετανάστευση)
44. Το τραγούδι του κότσυφα, Μ. Αυτζής, Μίνωας (οικολογία)
45. Ο νάνος και η γαριδούλα Ερίκ Σαβουαζά, Σύγχρονοι Ορίζοντες (χιούμορ)
46. Ο Θεός αγαπά τα πουλιά, Αγγελική Βαρελά, Πατάκης (τρίτη ηλικία)
47. Οι Λεμονιές, Μαρία Ροουσάκη, Παπαδόπουλος (μετανάστευση, παλιννόστηση)
48. Η σφεντόνα του Δαυίδ), Παντελής Καλιότσος, Πατάκης (δικτατορία, σχολείο)
49. Η παράξενη κυρία Τζιφουτζί, Ι. Δ. Ιωαννίδης, Πατάκης
50. Αγάπη χωρίς σύνορα, Κατερίνα Μουρίκη, Πατάκης (συνεργασία, γιατροί του κόσμου, μετανάστευση)
51. Ο νοικοκυρός, Λένα Μερίκα, Κέδρος (οικογένεια)
52. Εκεί που κυνηγάνε οι λύκοι, Πέτρος Σπεντζής, Παπαδόπουλος (οικολογία)
53. Η εξαφάνιση της Ντόροθυ Σνοτ, Π. Χατζόπουλος, Πατάκης (φύση, χιούμορ, αστυνομική περιπέτεια)
54. Το βροχοπούλι, Χρήστος Δεσύλλας, Παπαδόπουλος (οικολογία, πατρίδα)
55. Το δώρο των μάγων, Ο?Η enry Lesbeth Zwergen, Άμμος
56. Ταξίδι στα αρχαία χρόνια, Ειρήνη Νάκου, Κέδρος
57. Ιστορίες από τον Ηρόδοτο, Γιάννης Μηλιάδης, Αστήρ
58. Μέγας Αλέξανδρος, Νίκος Καζαντζάκης, εκδόσεις Ελένης Καζαντζάκη
59. Στη Βέροια, στη Βεργίνα, Θέτις Χορτιάτη, Κέδρος
60. Το Τουρκάκι εγώ και το Αραπάκι, Ματούλα Καραγιάννη-Τόλκα, Άγκυρα (διαπολιτισμικότητα)
61. Η Ακρόπολη και η ιστορία της, Βίτω Αγγελοπούλου, Κέδρος
62. Στα χρόνια του Περικλή, Γιώργος Τσουκαλάς, Άγκυρα
63. Ταξίδι στην ελληνιστική εποχή, Ειρήνη Νάκου, Κέδρος
64. Η Αλίκη στη χώρα των μαρμάρων, Α. Ζέη – Σ. Ζαραμπούκα, Κέδρος
65. Η Ζωή του Χριστού, Πηνελόπη Δέλτα, Εστία
66. Παραμύθι χωρίς όνομα, » » » »
67. Ένας θεός ξεπετιέται, Ελένη Βαλαβάνη, Κέδρος (αγάπη για τα αρχαία)
68. Ο κήπος με τ? αγάλματα, Ελένη Σαραντίνη, Καστανιώτη (αγάπη για τ? αρχαία, διαπολιτισμικότητα)
69. Ο μικρός Νικόλας [σειρά], Ρομπέρ Γκοσινύ, Τεκμήριο (χιούμορ)
70. Το Σκλαβί, Ξένια Καλογεροπούλου, Κέδρος
71. Ο Τσάρλι και το εργοστάσιο σοκολάτας, Ρόαλντ Νταλ, Ψυχογιός
72. Το τρύπιο βουνό, Βασίλης Χατζηβασιλείου, Κέδρος (παιδικά χρόνια στη μεταπολεμική Θεσσαλονίκη)

Ε΄  και ΣΤ΄ ΤΑΞΕΙΣ

1. Το καπλάνι της βιτρίνας, Άλκη Ζέη, Κέδρος (μεταξική δικτατορία)
2. Ένα σακί μαλλιά, Παντελής Καλιότσος, Πατάκης (σχολείο, φιλία)
3. Τα δελφινάκια του Αμβρακικού, Ντίνος Δημόπουλος, Καστανιώτης (φιλία, συνεργασία)
4. Αν όλα τα πιτσιρίκια του κόσμου, » » » » » » (οικογένεια, ειρήνη)
5. Ντάνυ ο πρωταθλητής του κόσμου, Ρόαλντ Νταλ, Ψυχογιός (πατέρας-γιός, συνεργασία)
6. Ο Τυφλοπόντικας, Φιλίπ Μπαρμπώ, Νεφέλη (σχολείο, δάσκαλος, ειδική τάξη)
7. Με τα μάτια της καρδιάς, Τιερί Λενέν, Σύγχρονοι Ορίζοντες (αποδοχή του Άλλου)
8. Το μισό πιθάρι, Φωτεινή Φραγκούλη, Ελληνικά Γράμματα (διαπολιτισμικό: Ελλάδα-Τουρκία, σχέσεις παππού εγγονής)
9. Τα φαντάσματα της σοφίτας, Μάνος Κοντολέων, Πατάκης (οικολογία, καταστροφή περιβάλλοντος)
10. Λάθος κ. Νόϊγκερ, Λότη Πέτροβιτς-Ανδριτσοπούλου, Πατάκης (οικογένεια, διαπολιτισμικό, β΄ παγκ. πόλεμος)
11. Το νησί των θησαυρών, Ρ. Λ. Στήβενσον, Καστανιώτης
12. Ο γύρος του κόσμου σε 80 ημέρες, Ι. Βερν, Αστήρ
13. Οι περιπέτειες του Τομ Σώγιερ, Μ. Τουέν, Καστανιώτης
14. Χωρίς κοτσάνι, Ι. Δ. Ιωαννίδης, Κέδρος (σχολείο, σχέση δασκάλου-μαθητή)
15. Ματίλντα, Ρ. Νταλ, Ψυχογιός (οικογένεια, σχολείο, κοινωνία, αυτονομία)
16. Μια ιστορία για δύο, Ειρήνη Μάρρα, Καστανιώτης (βιοπάλη, φιλία, υιοθεσία)
17. Η ζωγραφιά της Χριστίνας, Ευγένιος Τριβιζάς, Ψυχογιός (φιλία, κοινωνία, περιπέτεια)
18. Σαρακήνικο, Στρατής Τραγάκης, Κέδρος (παιδική ομάδα, προσφυγιά)
19. Το διπλό ταξίδι, Λίτσα Ψαραύτη, Πατάκης (προσφυγιά, β΄ παγκ. πόλεμος, φιλία, ειρήνη)
20. Το δάσος κι ο κόσμος του, Αυγή Παπάκου-Λάγου, Gutenberg (παιδική ομάδα, παιδιά-δάσκαλος, οικολογία)
21. Τ? Αυγουστιάτικο φεγγάρι, Βούλα Μάστορη, Πατάκης (παιδική ομάδα, κοινωνία, φιλία, προεφηβεία)
22. Ο μεγάλος αποχαιρετισμός, Γαλάτεια Γρηγοριάδου-Σουρέλη, Ψυχογιός (ιστορικό, μικρασιατική καταστροφή, προσφυγιά)
23. Ένα δέντρο στην αυλή μας, Μ. Κλιάφα, Κέδρος (βιοπάλη, θεσσαλική πεδιάδα)
24. Πατέρας και γιος, Π. Καλιότσος, Πατάκης (οικογένεια, σχολείο)
25. Ξεχασμένοι ιππότες, Νίκη Σαλπαδήμου, Μίνωας (ιστορικό, μεσαίωνας)
26. Αγαπημένε μου δάσκαλε δεν ξεχνώ, Σούλα Ροδοπούλου, Σπαθής
27. Τα κοριτσάκια με τα ναυτικά, Ελένη Δικαίου, εκδ. Ακρίτας (προσφυγιά, μικρασιατική καταστροφή, οικογένεια)
28. Δομήνικος, Μάνος Κοντολέων, Πατάκης (οικογένεια, συμβολικό, φαντασιακό)
29. Μέρες Αλκυόνης, Δημήτρης Μανθόπουλος, Ψυχογιός (ειδικές ανάγκες)
30. Μια μικρή καλοκαιρινή ιστορία, Ευγενία Φακίνου, Κέδρος (κοινωνία, σχέσεις παππού-εγγονής, θάνατος)
31. Ο φίλος μας ο Άυλος, Σπύρος Γκρίντζος, Πατάκης (παιδική ομάδα, σχέσεις δασκάλου-μαθητών)
32. Ο ψύλλος, Δ. Σπύρου, Πατάκης (φιλία, σχολείο, έκδοση εφημερίδας από μαθητή επαρχίας)
33. Το λέγαν Ξάστερο, Άννα Γκέρτσου-Σαρρή, Κέδρος (μετανάστευση, βαλκανικοί πόλεμοι)
34. Στα βήματα του Σαμοθήριου, Λίτσα Ψαραύτη, Καστανιώτης (παιδική ομάδα, αρχαιολογία, περιπέτεια, Σάμος)
35. Ο θυμός του Ποσειδώνα, Χάρης Σακελλαρίου, Κέδρος (σχολείο, δάσκαλος, οικολογία)
36. Ο μπέμπης αρχιλήσταρχος, Γρ. Ξενόπουλος, Βλάσσης (φιλία, οικογένεια)
37. Ο θησαυρός της Βαγίας, Ζώρζ Σαρή, Πατάκης (φιλία, κατοχή, μυθολογία, περιπέτεια)
38. Ο μεγάλος ίσκιος κι οι τσιγγάνοι, Φ. Μανδηλαράς, Πατάκης (παραμύθια, στιγμιότυπα ζωής τσιγγάνων)
39. Το δάσος του Φάρδιγκ (3 τόμοι), Κ. Ντανν, Πατάκης (οικολογία, ανατροπή στερεότυπων των ζώων)
40. Η σταχομαζώχτρα, Α. Παπαδιαμάντης, Παπαδόπουλος (βιοπάλη, μετανάστευση, σχέσεις γιαγιάς-εγγονών)
41. Τα απομνημονεύματα ενός αυτοκινήτου, Ι. Δ. Ιωαννίδης, Πατάκης (οικογένεια, κοινωνία)
42. Ο νάνος και η Γαριδούλα, Ερίκ Σαβουαζά, Σύγχρονοι Ορίζοντες (αποδοχή του άλλου, φιλία, οικογένεια, χιούμορ)
43. Τέλος δεν έχει η αγάπη, Γαλάτεια Γρηγοριάδου-Σουρέλη, Πατάκης (παιδική ομάδα, φύση, οιογένεια)
44. Ο Θεός αγαπά τα πουλιά, Αγγελική Βαρελά, Πατάκης (σχολείο, Τρίτη ηλικία, εικόνες σεισμού)
45. Τα γκρίζα χρόνια, Α. Δεϊμεζή-Καλιότσου, Πατάκης (ημερολόγιο ζωής στην Αθήνα την κατοχή και την απελευθέρωση)
46. Ο Ολυμπιονίκης που έβλεπε τα άρια να περνούν, Φ. Μανδηλαράς, Πατάκης (αρχαία Ελλάδα: Θάσος, Ολυμπία, σχέσεις παιδιών)
47. Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο, Ζ. Σαρή, Πατάκης (διαπολιτισμικό: πόλεμος στο Ιράκ, υιοθεσία)
48. Το ασημένιο καπνιστήρι, Μ. Πυλιώτου, πατάκης (Κύπρος, παράδοση)
49. Μικέλε ο Τροφαντόκαρδος, Σουζάνα Ταμάρο, Πατάκης (οικογένεια, παιδική παχυσαρκία)
50. Καλημέρα ειρήνη, Αγγελική Βαρελά, Πατάκης (Ολυμπιακοί αγώνες 1896, φιλία, προσωπικότητες εποχής)
51. Οι Λεμονιές, Μαρία Ρουσάκη, Παπαδόπουλος (παλιννόστηση οικογένειας από Αμερική)
52. Κυνηγητό στο Ίντερνετ, Α.Σλύτερ, Πατάκης (διαδίκτυο, παιδική ομάδα, συνεργασία)
53. Η πόλη των παιδιών, Α. Σλύτερ, Πατάκης (διαδίκτυο, παιδική ομάδα, κοινωνία)
54. Γκασμέντ,ο φυγάς με τη φλογέρα, Παπαδόπουλος (μετανάστευση Αλβανού εφήβου, κοινωνία)
55. Ιησούς Μπετς, Φρεντ Μπερνάρ, Κάστωρ (ειδικές ανάγκες, αγώνας για τη ζωή)
56. Μια ιστορία του Φιοντόρ, Μάνος Κοντολέων, Πατάκης (μετανάστευση, αποδοχή της ετερότητας)
57. Τα ξύλινα σπαθιά, Παντελής Καλιότσιος, Κέδρος(παιδική ηλικία, παιχνίδια πολέμου ειρήνη)
58. Όλιβερ Τουίστ, Κάρολος Ντίκενς, Πατάκης
59. Χακ Φιν, Μαρκ Τουαίην, Πατάκης
60. Η ποδηλάτισσα, Οδυσσέας Ελύτης, Εστία
61. Ανθολογία ελληνικού παιδικού διηγήματος, Χάρης Σακελλαρίου, Άγκυρα
62. Η τάξη που πετάει, Έριχ Κέστνερ, Ψυχογιός (παιδικότητα, σχολική ζωή)
63. 55 πειροτεχνήματα, Δημήτρης Κασάμπαλης, Κέδρος
64. Βυζαντινή τέχνη, Μαρίζα Ντεκάστρο, Κέδρος
65. Κάποτε στη Βασιλεύουσα, Αγάπη Ευαγγελίδη, Άγκυρα
66. Ιστορίες από το Βυζάντιο, Σοφία Μαυροειδή-Παπαδάκη [3 τόμοι] Ατλαντίς
67. Νικηφόρος Φωκάς, Μ. Λαμπαρδίτου-Πόθου, Κέδρος
68. Ο Βασίλειος Διγενής Ακρίτας, Ελένη Καλοκύρη-Δημήτρης Καλοκύρης, Κέδρος
69. Τον καιρό του Βουλγαροκτόνου, Πηνελόπη Δέλτα, Εστία
70. Κωνσταντίνος Παλαιολόγος, Θεοδώρα Λούφα-Τζοάννου, Άγκυρα
71. Όταν ο ήλιος, Ζωρζ Σαρή, Πατάκης (κατοχή, αντίσταση)
72. Κωνστατίνος Κανάρης, Γκιαδαρέλης, Άμμος
73. Οι ήρωες του 21 στα παιδικά τους χρόνια, Τάκης Λάπας, Δωρικός
74. Ο Χάρρυ Πότερ και η φιλοσοφική λίθος, Τζόαν Ρόουλινγκ, Ψυχογιός
75. Ο άρχοντας των δαχτυλιδιών: η συντροφιά του δαχτυλιδιού [3 τόμοι], Τζων Ρόναλντ Τόλκιν, Κέδρος

Β. Παιδικό Θέατρο:

Εδώ μπορείς να βρεις πολύ ωραίες παραστάσεις παιδικού θεάτρου. Είσαι έτοιμος; Κάνε ένα κλικ και απόλαυσε σπουδαίους ηθοποιούς, και ωραία έργα. Καλή διασκέδαση!!!

1. Εθνικό Θέατρο: Παιδική σκηνή
2. Αρχείο Εθνικού Θεάτρου – Θίασου
3. ΠΗΤΕΡ ΠΑΝ του Τζέιμς Μπάρι από την ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΣΚΗΝΗ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ (2014)
4.  “Στου Αισώπου τον καιρό” (2012)
5. Ο ΜΟΡΜΟΛΗΣ
6. Ο Καραγκιόζης Επιστήμονας
7. Ο Καραγκιόζης Τραγουδιστής
8. Ο Μέγας Αλέξανδρος και το καταραμένο φίδι
9. Χτυποκάρδια στο θρανίο
10. Ανέβα στη στέγη να φάμε το σύννεφο
11. Το σκλαβί
12. Οδυσσεβαχ
13. Όνειρο καλοκαιρινής νύκτας

Γ. Εικονική περιήγηση σε ονομαστά και περίφημα ΜΟΥΣΕΙΑ

Ο κόσμος των Μουσείων είναι θαυμαστός. Επισκεπτόμαστε τα Μουσεία για να μάθουμε, να γνωρίσουμε αρχαίους πολιτισμούς,  επιτεύγματα του ανθρώπινου πολιτισμού, σπουδαία έργα τέχνης. Εδώ θα βρεις ηλεκτρονικές διευθύνσεις από περίφημα, ονομαστά Μουσεία. Κάνοντας κλικ επάνω τους θα ταξιδέψεις στα Μουσεία, μπορείς να περιηγηθείς στις αίθουσές τους και να θαυμάσεις εξαιρετικά εκθέματα. Είσαι έτοιμος; Το ταξίδι μας ξεκινά….

1. Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο
2. Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης
3. Αρχαιολογικό Μουσείο της Αθήνας
4. Μουσείο Γουλανδρή
5. Βρετανικό Μουσείο Λονδίνο
6. Λαογραφικό μουσείο Μετσόβου
7. Εικονική περιήγηση στην Αγία Σοφία στην Κωνσταντινούπολη
8. Μουσείο Γεωγραφικής Υπηρεσίας Στρατού
9. Εικονική περιήγηση στην Κνωσό
10. Οι Μυκήνες σε τρισδιάστατη αναπαράσταση
11. Παρουσίαση της ανασκαφής της Αμφίπολης
12. Η Αρχαία Αθήνα σε 3D εντυπωσιακή αναπαράσταση:
13. Εικονική περιήγηση στους Δελφούς
14. Εικονικό Μουσείο Μέγας Αλέξανδρος

Δ. Σελίδες από την Μυθολογία και την Ιστορία

Εδώ θα βρεις ωραίες ταινίες κινουμένων σχεδίων αλλά και ντοκιμαντέρ για την Μυθολογία και την ιστορία του τόπου μας.  Θα γνωρίσεις πολλούς ένδοξους ήρωες, σπουδαία ιστορικά γεγονότα και μάχες, τις περιπέτειες των Ελλήνων μέσα στο χρόνο. Εμπρός λοιπόν ξεκίνα το ταξίδι σου στο παρελθόν.

1. Οι θεοί του Ολύμπου
2. Οι μύθοι της Φύσης
3. Οι Αρχαίοι Αστερισμοί
4. Η ύβρις της Αράχνης
5. Οι άθλοι του Ηρακλή
6. Η Αργοναυτική Εκστρατεία
7. Θησέας και Μινώταυρος
8. Δαίδαλος και Ίκαρος
9. Ο Τρωικός Πόλεμος
10. Η Οδύσσεια
11. Η μάχη του Μαραθώνα
12. Η μάχη των Θερμοπυλών
13. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
14. Η μάχη των Πλαταιών
15. Εποχή του Περικλή: Μια εικονική περιήγηση στην Ακρόπολη Ι: Προπύλαια και άγαλμα Προμάχου Αθηνάς
16. Εποχή του Περικλή: Μια εικονική περιήγηση στην Ακρόπολη ΙΙ: Ερέχθειο και Παρθενώνας
17. Αλέξανδρος ο Μέγας
18. Βυζάντιο η χαμένη αυτοκρατορία Α μέρος
19. Βυζάντιο η χαμένη αυτοκρατορία Β μέρος
20. Επανάσταση του 1821
21. Επανάσταση του 1821 (περίληψη)
22. Βαλκανικοί Πόλεμοι
23. Η Ελλάδα στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο
24. Η Μικρασιατική Καταστροφή
25. Η Ελλάδα στο Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο

Ε. Φυσικές Επιστήμες

Εδώ θα βρεις τα πειράματα που έχει το βιβλίο των Φυσικών Επιστημών της Ε΄ και Στ΄ τάξης. Μπορείς να τα παρακολουθήσεις, να τα μελετήσεις και να τα επαναλάβεις στο σπίτι σου με τη βοήθεια κάποιου ενήλικα!! Κατά τη διάρκεια των πειραμάτων πρέπει να ελέγχεις τις γνώσεις σου προσπαθώντας να βρεις την εξήγηση και να μαντέψεις την παρατήρηση. Είναι πολύ χρήσιμο αλλά και διασκεδαστικό. Εμπρός λοιπόν, μικρέ μας επιστήμονα!!! Καλή επιτυχία στα πειράματά σου!!

1. ΟΓΚΟΣ – ΠΕΙΡΑΜΑ
2. ΜΑΖΑ – ΠΕΙΡΑΜΑ
3. Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΥΠΟΒΑΘΜΙΖΕΤΑΙ
4. Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΑΛΛΑΖΕΙ ΣΥΝΕΧΩΣ ΜΟΡΦΗ
5. ΜΙΓΜΑΤΑ – ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ
6. ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ – 1ο ΠΕΙΡΑΜΑ
7. ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ – 2ο ΠΕΙΡΑΜΑ
8. ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ – 3ο ΠΕΙΡΑΜΑ
9. ΠΕΙΡΑΜΑ ΣΤΟ ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΡΟΛΟ ΤΗΣ ΧΟΛΗΣ
10. ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ – ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΔΥΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ
11. ΤΟ ΘΕΡΜΟΜΕΤΡΟ
12. ΤΗΞΗ – ΠΗΞΗ
13. ΤΗΞΗ – ΠΗΞΗ ΣΟΚΟΛΑΤΑΚΙΑ ΚΟΥΒΕΡΤΟΥΡΑΣ
14. ΕΞΑΤΜΙΣΗ – ΣΥΜΠΥΚΝΩΣΗ
15. ΘΕΡΜΑΙΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΝΤΑΣ ΤΑ ΣΤΕΡΕΑ
16. ΘΕΡΜΑΙΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΝΤΑΣ ΤΑ ΥΓΡΑ
17. ΘΕΡΜΑΙΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΝΤΑΣ ΤΑ ΑΕΡΙΑ
18. ΣΤΑΤΙΚΟΣ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ
19. ΕΝΑ ΑΠΛΟ ΚΥΚΛΩΜΑ
20. ΠΟΤΕ ΑΝΑΒΕΙ ΤΟ ΛΑΜΠΑΚΙ
21. ΑΓΩΓΟΙ ΚΑΙ ΜΟΝΩΤΕΣ
22. ΣΥΝΔΕΣΗ ΣΕ ΣΕΙΡΑ ΚΑΙ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΥΝΔΕΣΗ
23. Ο ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ
24. ΠΩΣ ΒΛΕΠΟΥΜΕ – ΦΩΣ
25. ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ
26. ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ
27. ΔΙΑΦΑΝΗ, ΗΜΙΔΙΑΦΑΝΗ, ΚΑΙ ΑΔΙΑΦΑΝΗ ΣΩΜΑΤΑ
28. ΦΩΣ ΚΑΙ ΣΚΙΕΣ
29. ΑΝΑΚΛΑΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΥΣΗ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ
30. ΠΩΣ ΠΑΡΑΓΕΤΑΙ Ο ΗΧΟΣ
31. Η ΤΑΧΥΤΗΤΑ
32. ΠΩΣ ΜΕΤΡΑΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΜΗ
33. ΟΙ ΔΥΝΑΜΕΙΣ
34. Η ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗ ΠΙΕΣΗ
35. ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΜΕ ΕΠΑΦΗ – ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΑΠΟ ΑΠΟΣΤΑΣΗ
36. ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΟΠΟΙΟΥΣ ΕΞΑΡΤΑΤΑΙ Η ΤΡΙΒΗ
37. Η ΠΙΕΣΗ
38. Η ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΠΙΕΣΗ
39. ΣΤΑ ΙΧΝΗ ΤΩΝ ΟΞΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΑΣΕΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΔΕΙΚΤΗ
40. ΣΤΑ ΙΧΝΗ ΤΩΝ ΟΞΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΑΣΕΩΝ
41. ΤΑ ΑΛΑΤΑ
42. ΤΑ ΟΞΕΑ ΚΑΙ ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΠΕΙΡΑΜΑ ΠΡΩΤΟ
43. ΤΑ ΟΞΕΑ ΚΑΙ ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ – ΠΕΙΡΑΜΑ ΔΕΥΤΕΡΟ
44. Η ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΜΕΤΑΔΙΔΕΤΑΙ ΜΕ ΑΓΩΓΗ
45. Η ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΜΕΤΑΔΙΔΕΤΑΙ ΜΕ ΡΕΥΜΑΤΑ
46. Ο ΜΑΓΝΗΤΗΣ
47. Ο ΜΑΓΝΗΤΗΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΖΕΤΑΙ
48. ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΗΣ Α ΜΕΡΟΣ
49. ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΗΣ Β ΜΕΡΟΣ
50. Η ΔΙΑΠΝΟΗ
51. Η ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ
52. Η ΑΝΑΠΝΟΗ

Εδώ θα βρεις απαντήσεις σε μερικά ερωτήματα τα οποία για πολλά χρόνια βασάνιζαν τον άνθρωπο. Απλά λόγια αλλά τόσο σοφά!!!

1. Το πείραμα του Ερατοσθένη
2. Γιατί ο ουρανός είναι μπλε
3. Πώς επιπλέουν τα πλοία
4. Πώς πετάνε τα αεροπλάνα
5. Από τι είναι φτιαγμένο το σύμπαν
6. Γιατί κάποια χρώματα φωσφορίζουν
7. Η επιστημονική μέθοδος
8. Τι είναι ο ήχος
9. Τι χρώμα είναι το σύμπαν
10. Παγκόσμια θέρμανση και κλιματική αλλαγή: Μύθος ή πραγματικότητα
11. Τι είναι η τρύπα του όζοντος
12. Γιατί υπάρχουν οι εποχές
13. Από τι είναι φτιαγμένο το σύμπαν
14. Γιατί έχουμε δίσεκτα έτη
15. Τι είναι η ειδική θεωρία της σχετικότητας
16. Τι είναι η θερμότητα

ΣΤ. Παιδικές Ταινίες:

1. Το καναρινί ποδήλατο
2. Τα δελφινάκια του Αμβρακικού
3. Ο Ψύλλος
4. Ο δάσκαλος που άφηνε τα παιδιά να ονειρεύονται
5. Το ξυπόλητο τάγμα
6. Το παιδί και η αλεπού
7. Hachiko, η ιστορία ενός σκύλου
8. Σαν τα αστέρια στη Γη
9. Οι 12 άθλοι του Αστερίξ
10. Αστερίξ και Κλεοπάτρα
11. Η Μπαλαρίνα και ο Μικρός Εφευρέτης
12. Μάθε Παιδί μου Γράμματα
13. Ο μικρός Νικόλας – Είμαι Άρρωστος
14. Μικρός Νικόλας – Φεύγω από το σπίτι
15. Charlie Chaplin: Το πατινάζ
16. Charlie Chaplin: Μοντέρνοι καιροί
17. Ο μαγεμένος πρίγκιπας
18. Το δώρο
19. Ο Τελευταίος Κυνηγός
20. Χάιντι
21. Ταρζάν
22. Η Μπαλάντα Των Ντάλτον
23. Μόμπι Ντικ
24. Η φάρμα των ζώων:
25. Ο Γύρος του Κόσμου σε 80 Ημέρες

Ζ. Ξένες Γλώσσες : ΑΓΓΛΙΚΑ – ENGLISH:

Ακολουθούν κάποιες ενδιαφέρουσες ιστοσελίδες για όσα παιδιά θα ήθελαν να κρατήσουν την επαφή τους με την ξένη γλώσσα μέσα από online games, τραγούδια, ιστορίες και διασκεδαστικές δραστηριότητες. Επισκεφτείτε: 

• Τον ιστότοπο του British Council για παιδιά: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/
• Τον ιστότοπο του BBC για παιδιά: https://global.cbeebies.com/
• Το  διαδικτυακό τόπο στο You Tube https://www.youtube.com/watch?v=_mIZy1S9sVI για την παρακολούθηση των μύθων του Αισώπου στα Αγγλικά ( και με αγγλικούς υπότιτλους).
• Τον ιστότοπο του National Geographic για παιδιά: https://kids.nationalgeographic.com/
• Τον ιστότοπο https://www.kids-world-travel-guide.com/, ένα θαυμάσιο ταξιδιωτικό οδηγό για παιδιά.

ΓΑΛΛΙΚΑ – FRANÇAIS:

Σε αυτήν τη σελίδα, θα μπορούσες να θυμηθείς τα Γαλλικά σου με ευχάριστο τρόπο και γιατί όχι, να προσπαθήσεις να εμπλουτίσεις τις γνώσεις σου…

1. La chanson de l’alphabet

2.  Apprendre les couleurs en s’amusant

3.  Apprendre les chiffres en s’amusant

4.  Les jours de la semaine-οι ημέρες

5.  Les saisons de l’année-οι εποχές

6.  Les mois de l’année-οι μήνες

7.  Apprendre le vocabulaire de la maison-το σπίτι

8.  Apprendre les fruits en s’amusant-τα φρούτα

9.  Apprendre les légumes en s’amusant-τα λαχανικά

DES MONUMENTS FRANÇAIS

Και τώρα ξεκινά το νοερό ταξίδι σου στη Γαλλία, γνωρίζοντας το Παρίσι, την πόλη-φως ( ville de lumière)  με τον Πύργο του Άιφελ (la Tour Eiffel),  την Παναγία των Παρισίων (Notre Dame de Paris), το Μουσείο του Λούβρου (le musée du Louvre), την Αψίδα του Θριάμβου (l’Arc de Triomphe), την Ιερή Καρδιά (le Sacré-Coeur)…αλλά και το Πάρκο του  Μικρού Πρίγκιπα στην Αλσατία που βρίσκεται στην ανατολική Γαλλία.

Le parc du petit prince en Alsace

Paris in 4K

Monuments de la France

Ενα λιοντάρι στο Παρίσι-Un lion à Paris

DES CHANSONS FRANÇAISES

Ώρα για διασκέδαση! Μια μικρή μουσική παρένθεση για σένα…

Le papa pinguin

Les petits poissons dans l’eau

Il était un petit navire-Ηταν ένα μικρό καράβι

Ξέρω ότι αγαπάς ιδιαίτερα τα παρακάτω μοντέρνα τραγούδια! Τραγούδησέ τα με την οικογένειά σου…

On écrit sur les murs -Kids United

L’oiseau et l’enfant-Kids United

Zaz-je veux

Τώρα, δύο παλαιότεροι τραγουδιστές που έζησαν σε διαφορετικές εποχές, αλλά τους ενώνει η καλή μουσική !

Joe Dassin-Salut

Edith Piaf-Non, je ne regrette rien-Όχι δεν μετανιώνω για τίποτα

Η. Εκπαιδευτική Τηλεόραση:

http://www.edutv.gr/

Θ. Φωτόδεντρο:

http://photodentro.edu.gr/aggregator/

Ι. Ψηφιακός Παιδότοπος: https://www.cyberkid.gov.gr/%CF%88%CE%B7%CF%86%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CF%8C%CF%82-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CF%8C%CF%84%CE%BF%CF%80%CE%BF%CF%82/

Κ. Άνθρωπος και περιβάλλον

Εδώ θα βρεις σπουδαία ντοκιμαντέρ για το Σύμπαν, τον πλανήτη Γη, τις επιπτώσεις στη Φύση από τις δραστηριότητες του ανθρώπου. Η λεηλασία του φυσικού περιβάλλοντος έχει δημιουργήσει μια σειρά από προβλήματα. Να θυμάσαι όμως πως η λύση σε αυτά τα προβλήματα ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΜΕΙΣ ΟΙ ΙΔΙΟΙ…..

1. Η Γη Στο Σύμπαν: https://youtu.be/bt8wctEkkvc
2. Από τη Μεγάλη έκρηξη έως σήμερα: https://youtu.be/7gCDy4coQIM
3. Τα θαύματα του Σύμπαντος: https://youtu.be/m7PaILhthKw
4. Το ρολόι της καταστροφής: https://youtu.be/hdYjmFSn5qk
5. Κλιματική αλλαγή και καταστροφή του περιβάλλοντος … Πώς μπορούμε να σώσουμε τον πλανήτη; https://youtu.be/pUCb3ihr0EU
6. Πλανήτης Γη, ο Ζωντανός Οργανισμός: https://youtu.be/UHGvQHEJdsc
7. Οι Ποταμοί: https://youtu.be/mkKo5am1aOs
8. Τα όρη: https://youtu.be/uN4IMo_o-yQ
9. Τα ηφαίστεια: https://youtu.be/mB8EiRbCcgk
10. Οι Ακτές: https://youtu.be/jUzTIuaZLIs?list=PLM_mFr2C1BSJX4_JP7a0vELwt4ASpmakq
11. Οι Έρημοι: https://youtu.be/cfRHE-vsRMU?list=PLM_mFr2C1BSJX4_JP7a0vELwt4ASpmakq
12. Οι Παγετώνες: https://youtu.be/wyE2OYsn0ZA?list=PLM_mFr2C1BSJX4_JP7a0vELwt4ASpmakq
13. Το Δάσος της Βροχής: https://youtu.be/aa8TaUeff-g?list=PLVEQezRlgaRJYwEomSYzTCedrP7i5Qs-u
14. Εντατική γεωργία και κτηνοτροφία: https://youtu.be/AMp-Q64a7mw
15. Περιβάλλον ώρα μηδέν: https://youtu.be/jbnUhgxom3w
16. Πλαστικά απορρίμματα στους Ωκεανούς : https://youtu.be/cPa0aU9DEDU
17. Ανακύκλωση:  https://youtu.be/JXR7WkJrWMc
18. Σώζουμε το περιβάλλον: https://youtu.be/QsYHxdbXtLE
19. Κάνε κάτι για το περιβάλλον: https://youtu.be/3iHfAaYZZic
20. Προστατεύω το περιβάλλον: https://youtu.be/aO0IleDk8_w

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΓΩΝΩΝ ΣΤΙΒΟΥ

1. ΚΩΤΟΥΛΑ ΜΑΡΙΑ:1η στα 60μ.

2. ΠΟΥΡΙΚΗ ΜΙΧΑΕΛΑ: 1η στα 600μ.

3. ΚΕΧΑΓΙΑ ΓΙΟΛΑΝΤΑ: 1η στο μήκος

4. ΠΟΛΥΖΟΥ ΚΩΝ/ΝΑ: 2η στο μήκος

5. ΤΙΜΠΛΑΛΕΞΗΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ: 2ος στο μήκος

6. ΚΑΡΑΛΗ ΚΑΛΛΙΟΠΗ: 3η στο μήκος

7. ΚΑΡΑΓΕΩΡΓΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ: 3ος στο μήκος

8. ΠΕΠΠΑΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ: 3ος στα 600μ.

9. ΤΑΓΑΡΑΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ: 3ος στο μπαλάκι